La antropología en la educación
En una de sus obras Robins, W. J. (2003) menciona “Un paseo por la antropología educativa”. La razón es, conocer la antropología y el impacto en la educación. Según Robins, W. J. (2003), esta ciencia no se ha valorado en los planes de estudios, y pocas veces en el área de pedagogía (Robins, W. J. 2003. P. 11). Cuando se habla de antropología educativa, se refiere al estudio del ser humano en su profundidad y su comportamiento social, tanto su origen, raza, cultura, comida, sus pensamientos, socialización, virtudes, etc. es decir, hablar de antropología es hablar del humano y su contexto, tal como hizo Heródoto, el filósofo griego considerado el padre de la Historia y Antropología.
SPinder por ser el fundador de la Antropología Educativa, fijó y aportó muchos temas para poder ser enseñados en las escuelas, así mismo, agendó para hacer investigaciones antropológicas, de tal forma, que a partir de ese momento comienza a involucrarse hombres conocedores de tema (Robins, W. J. 2003. P. 4)
Hablar de antropología educativa, es conocer la interacción social que se produce entre dos costumbres, culturas o razas, etc. Y en esta parte es donde, la educación puede comprender la importancia del estudio humano y su contexto, porque a través de ella e comprende sus virtudes y la forma de aprender. Particularmente, en el área de pedagogía, es importante conocer el humano para poder enseñar, conocer sus aspectos psicológicos para ayudar, conocer sus problemas sociales y culturales para apoyar.
En México lamentablemente se ha descartado esta enseñanza, aunque Vasconcelos nuevamente quiso implementar una escuela como un espacio de trasformación social, cultural, pero aún no ha tomado auge. (Robins, W. J. 2003. P. 20). Por lo tanto, en México y en mundo, muchas veces no se valora la cultura, razas, no se toma en cuenta las culturas indígenas, por falta de conocimientos antropológica, además, los campesinos por causa de estereotipos, ya quieren ser parte de una sociedad diferente a lo acostumbrado por no ser valorados en la sociedad actual. Tanto así, que ha llegado a un extremo, desconocer la gran diversidad que existe en México.
Por lo tanto, conocer un poco del hombre, tiene como fin valorar, respetar, se educa conforme a su manera de aprender, y que somos individuos con mucha diversidad que necesita ser estudiada para comprender en un todo y lo todo en uno. Como menciona Morin “Comprender lo humano es comprender su unidad en la diversidad, su diversidad en la unidad”. (Morin, E. 1999. P. 53).
Referencia bibliográfica
Fernández-Nieto, J. B. (32) “Antropología pedagógica, fin para la educación” en revista de Investigación Educativa. España: Escuela abierta. pp. 49-63.
Morín, Edgar. (1999). “Enseñar la condición humana” en los siete sabes necesarios para la educación del futuro. México: Colección y Cultura para el nuevo milenio UNESCO, pp. 46-57.
Robins, Wayne, J. (2003). “Un paseo por la antropología educativa” en revista nueva antropología. México: Nueva antropología A. C. pp., 11-28.
